Begriff und Gegenstand der Sonderpädagogik: Grundlagen für die Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen

Question 1

Welches Modell betont, dass gesellschaftliche Barrieren maßgeblich zur Behinderung beitragen?

Accepted Answer

Soziales Modell

Answer

Medizinisches Modell

Answer

Biopsychosoziales Modell

Question 2

Welches ist das vorrangige Ziel der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Answer

Integration von Kindern mit Behinderungen in das allgemeine Bildungssystem

Answer

Ausbildung von Fachkräften für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen

Answer

Erstellen von Lehrplänen für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Question 3

Was bedeutet der Begriff "sonderpädagogischer Förderbedarf"?

Accepted Answer

Bedarf an besonderen pädagogischen Maßnahmen

Answer

Bedarf an zusätzlichen materiellen Ressourcen

Answer

Bedarf an zusätzlichem Personal

Answer

Bedarf an besonderen baulichen Maßnahmen

Question 4

Welche Aussage zur sonderpädagogischen Förderung ist korrekt?

Accepted Answer

Sie kann in unterschiedlichen Settings erfolgen

Answer

Sie findet in der Regel in separaten Einrichtungen statt

Answer

Sie erfolgt ausschließlich integrativ

Answer

Sie ist nur für Kinder mit geistiger Behinderung vorgesehen

Question 5

Welche Entwicklung war NICHT charakteristisch für die Geschichte der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Förderung des Prinzips der Inklusion

Answer

Ausgrenzung von Menschen mit Behinderungen

Answer

Medizinische Sichtweise auf Behinderung

Answer

Professionalisierung des Fachbereichs

Question 6

Welche ist die vorrangige Aufgabe der Sonderpädagogik, um die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen zu fördern?

Accepted Answer

Ermöglichung gesellschaftlicher Teilhabe

Answer

Förderung kognitiver Fähigkeiten

Answer

Verbesserung motorischer Fähigkeiten

Answer

Unterstützung bei Verhaltensauffälligkeiten

Question 7

Welches der folgenden Merkmale beschreibt die Sonderpädagogik am treffendsten?

Accepted Answer

Sie beschäftigt sich mit der Erziehung und Bildung von Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Answer

Sie fokussiert sich ausschließlich auf Personen mit schwerwiegenden Behinderungen.

Answer

Sie ist nur für Kinder im schulpflichtigen Alter vorgesehen.

Question 8

Welche der folgenden Aufgaben gehört nicht zu den Kernaufgaben der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Durchführung von medizinischen Untersuchungen

Answer

Förderung von Selbstständigkeit und Teilhabe

Answer

Erstellung individueller Förderpläne

Answer

Beratung von Erziehungsberechtigten und Lehrkräften

Question 9

Welches zentrale Prinzip ist für die Sonderpädagogik charakteristisch?

Accepted Answer

Förderung der Inklusion

Answer

Betonung der Defizite der Lernenden

Answer

Exklusive Beschulung in separaten Einrichtungen

Answer

Abgrenzung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung von anderen Lernenden

Question 10

Welche Methode wird in der Sonderpädagogik häufig zur Unterstützung der individuellen Förderung eingesetzt?

Accepted Answer

Personenzentrierte Planung

Answer

Standardisierte Leistungstests

Answer

Autoritäre Erziehung

Answer

Frontalunterricht

Question 11

Worin besteht der Unterschied zwischen sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderung?

Accepted Answer

Sonderpädagogischer Förderbedarf bezieht sich auf die erforderlichen Unterstützungsmaßnahmen, während Behinderung eine medizinische Diagnose darstellt.

Answer

Sonderpädagogischer Förderbedarf ist immer mit einer Behinderung verbunden.

Question 12

Welche Aussage zur Bedeutung der Sonderpädagogik ist zutreffend?

Accepted Answer

Sie trägt zur gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit Behinderung bei.

Answer

Sie hat keine Auswirkungen auf die Lebensqualität von Menschen mit Behinderung.

Answer

Sie ist ausschließlich für die Bildung von Kindern mit geistiger Behinderung relevant.

Question 13

Welche Haltung gegenüber Menschen mit Behinderung ist in der Sonderpädagogik unerwünscht?

Accepted Answer

Paternalismus

Answer

Respekt

Answer

Empathie

Answer

Toleranz

Question 14

Was ist ein Ziel der inklusiven Bildung aus sonderpädagogischer Perspektive?

Accepted Answer

Schaffung eines gemeinsamen Lernraums für alle Schülerinnen und Schüler

Answer

Förderung einer homogenen Schülerschaft

Answer

Vollständige Abschaffung von Sonderschulen

Question 15

Welche Aussage zur Zusammenarbeit zwischen Sonderpädagogik und anderen Fachbereichen ist richtig?

Accepted Answer

Sie ist für eine erfolgreiche Förderung unerlässlich.

Answer

Sie findet nur in Ausnahmefällen statt.

Answer

Sie ist nur für die außerschulische Förderung relevant.

Question 16

Welche dieser Aussagen beschreibt das zentrale Merkmal der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben

Answer

Ausbildung von Sonderpädagogen

Answer

Unterricht in speziellen Schulklassen

Question 17

Welche Lehrmethode ist in der Sonderpädagogik besonders verbreitet?

Accepted Answer

Differenzierung unter Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler

Answer

Offener Unterricht ohne vorgegebenen Lehrplan

Answer

Frontalunterricht mit einheitlichen Lerninhalten für alle

Question 18

Welcher Aufgabenbereich gehört NICHT zur Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Unterstützung von Eltern nicht behinderter Kinder

Answer

Beratung von Lehrkräften im Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen

Answer

Diagnostik von Behinderungen

Question 19

Welches übergeordnete Ziel steht im Zentrum der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Inklusion, also die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen mit und ohne Behinderung am gesellschaftlichen Leben

Answer

Integration, also die Eingliederung von Menschen mit Behinderungen in besondere Einrichtungen

Answer

Exklusion, also der Ausschluss von Menschen mit Behinderungen aus der Gesellschaft

Answer

Segregation, also die räumliche Trennung von Menschen mit Behinderungen

Question 20

Welcher Faktor ist nach dem sozialen Modell von Behinderung ein wesentliches Merkmal von Behinderung?

Accepted Answer

Beeinträchtigung der gesellschaftlichen Teilhabe aufgrund von Barrieren und Diskriminierung

Answer

Dauer der Behinderung

Answer

Grad der Behinderung

Answer

Art der Behinderung

Question 21

Welche Institution bietet Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in der Regel eine umfassende sonderpädagogische Förderung?

Accepted Answer

Sonderpädagogisches Förderzentrum

Answer

Allgemeinbildende Schule

Answer

Berufsschule

Answer

Tagesstätte

Question 22

Was ist das vorrangige Ziel der sonderpädagogischen Diagnostik?

Accepted Answer

Ermittlung des individuellen Förderbedarfs der Schülerinnen und Schüler

Answer

Feststellung der Art und des Schweregrads der Behinderung

Answer

Prognose der zukünftigen Entwicklung

Answer

Erstellung eines Therapieplans

Question 23

Welches Merkmal ist für die Sonderpädagogik **nicht** charakteristisch?

Accepted Answer

Allgemeinbildende Inhalte

Answer

Kompensatorische Vorgehensweise

Answer

Individuelle Förderung

Answer

Interdisziplinäre Kooperation

Question 24

Welche Tätigkeit gehört **nicht** zu den Aufgaben der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Erziehung von Kindern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf

Answer

Diagnostik und Beratung

Answer

Förderung von Kindern mit Behinderungen

Question 25

Welcher Ansatz steht im Mittelpunkt der modernen Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Inklusion

Answer

Integration

Answer

Exklusion

Answer

Segregation

Question 26

Wen umfasst die Zielgruppe der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Kinder und Jugendliche mit (drohenden) Behinderungen

Answer

Nur Kinder mit schweren Behinderungen

Answer

Nur Erwachsene mit Behinderungen

Question 27

Welches Gesetz regelt die sonderpädagogische Förderung in Deutschland?

Accepted Answer

Schulgesetz des jeweiligen Bundeslandes

Answer

Bundesbildungsgesetz

Answer

Sozialgesetzbuch

Answer

Grundgesetz

Question 28

Welche Aussage über sonderpädagogische Maßnahmen ist **unzutreffend**?

Accepted Answer

Sie erfordern immer die Zustimmung der Eltern.

Answer

Sie müssen auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt sein.

Answer

Sie können auch außerhalb der Schule stattfinden.

Question 29

Welche Einrichtung bietet in der Regel sonderpädagogische Förderung an?

Accepted Answer

Förderschule

Answer

Berufsschule

Answer

Regelschule

Answer

Kindergarten

Question 30

Welcher Begriff beschreibt die Zusammenarbeit zwischen Sonderpädagogen und anderen Fachkräften?

Accepted Answer

Interdisziplinarität

Answer

Multiprofessionalität

Answer

Koordination

Answer

Transdisziplinarität

Question 31

Wann entstand die Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Im 19. Jahrhundert als Reaktion auf die Industrialisierung

Answer

Im Mittelalter

Answer

In der Antike

Question 32

Welche der folgenden Merkmale trifft nicht auf die Sonderpädagogik zu?

Accepted Answer

Sie richtet sich an alle Schüler ohne Einschränkungen.

Answer

Sie berücksichtigt die individuellen Lernbedürfnisse der Schüler.

Answer

Sie arbeitet interdisziplinär.

Answer

Sie fokussiert auf die Förderung von Schülern mit Beeinträchtigungen.

Question 33

Welche der folgenden Aufgaben gehört nicht zu den Kernaufgaben der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Die Vermittlung allgemeiner Bildungsinhalte

Answer

Die Förderung der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben

Answer

Die interdisziplinäre Zusammenarbeit

Answer

Die Beratung von Eltern und Lehrkräften

Question 34

Welcher sonderpädagogische Ansatz zielt darauf ab, die gleichberechtigte Teilhabe von Schülern mit Beeinträchtigungen am allgemeinen Unterricht zu gewährleisten?

Accepted Answer

Inklusion

Answer

Exklusion

Answer

Segregation

Answer

Integration

Question 35

Welche der folgenden Methoden ist in der Sonderpädagogik von besonderer Bedeutung?

Accepted Answer

Beobachtung

Answer

Klausur

Answer

Klassenarbeit

Answer

Hausaufgabe

Question 36

Was versteht man unter dem Prinzip der Normalisierung in der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Die Schaffung von Lebensbedingungen, die sich an den Bedürfnissen aller Menschen orientieren, unabhängig von ihren Beeinträchtigungen.

Answer

Die Förderung von Abhängigkeit bei Menschen mit Beeinträchtigungen.

Answer

Die Unterbringung von Menschen mit Beeinträchtigungen in speziellen Einrichtungen.

Question 37

Welcher Teilbereich der Sonderpädagogik befasst sich mit der Unterstützung von Schülern mit emotionalen und sozialen Schwierigkeiten?

Accepted Answer

Emotionale und soziale Entwicklung

Answer

Sprachliche Entwicklung

Answer

Körperliche und motorische Entwicklung

Answer

Kognitive Entwicklung

Question 38

Welche der folgenden Aussagen zum Verhältnis von Sonder- und Allgemeinpädagogik ist richtig?

Accepted Answer

Sie ergänzen sich gegenseitig und arbeiten gemeinsam.

Answer

Sie sind voneinander getrennt.

Answer

Die Allgemeinpädagogik ist der Sonderpädagogik übergeordnet.

Answer

Die Sonderpädagogik ist der Allgemeinpädagogik übergeordnet.

Question 39

Was ist das vorrangige Ziel des individualisierten Unterrichts in der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Den individuellen Lernvoraussetzungen und Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Answer

Die Vermittlung einheitlicher Lerninhalte an alle Schüler.

Question 40

Welches ist der zentrale Gegenstandsbereich der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Menschen mit Beeinträchtigungen und deren spezifische Unterstützungserfordernisse

Answer

Erziehungswissenschaftliche Theorien

Answer

Kognitive und motorische Entwicklungsprozesse

Question 41

Welches ist ein vorrangiges Ziel der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Individuelle Förderung zur Teilhabe, Selbstbestimmung und gesellschaftlichen Integration

Answer

Normierung von Verhaltensweisen

Answer

Selektion und Ausgrenzung von Menschen mit Beeinträchtigungen

Question 42

Welche der folgenden Methoden hat einen hohen Stellenwert in der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Personenzentrierte Planung

Answer

Keiner der genannten Methoden

Answer

Verhaltenstherapeutische Interventionen

Answer

Klassischer Frontalunterricht

Question 43

Was bedeutet Inklusion im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Einbeziehung von Menschen mit Beeinträchtigungen in den allgemeinen Bildungsbereich und die Gesellschaft

Answer

Förderung von Menschen mit Beeinträchtigungen in separaten Lerngruppen

Answer

Isolierung von Menschen mit Beeinträchtigungen in speziellen Einrichtungen

Question 44

Welche Aufgabe hat die sonderpädagogische Diagnostik?

Accepted Answer

Ermittlung des individuellen Unterstützungsbedarfs und der Fördermöglichkeiten von Menschen mit Beeinträchtigungen

Answer

Zuweisung in spezielle Schulen oder Einrichtungen

Answer

Beurteilung der schulischen Leistungen

Question 45

Worin besteht eine zentrale Herausforderung in der sonderpädagogischen Praxis?

Accepted Answer

Der Umgang mit der Heterogenität der Zielgruppe

Answer

Die Beschaffung finanzieller Mittel

Answer

Die Entwicklung neuer Lehrmethoden

Answer

Die Rekrutierung von qualifizierten Fachkräften

Question 46

Welche Rolle spielen Eltern in der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Sie sind wichtige Partner in der Planung, Durchführung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen

Answer

Sie tragen die Hauptverantwortung für die Finanzierung sonderpädagogischer Leistungen

Answer

Sie haben kein Mitspracherecht in sonderpädagogischen Entscheidungen

Question 47

Was ist ein wesentlicher Aspekt der sonderpädagogischen Förderung im frühen Kindesalter?

Accepted Answer

Frühzeitige Erkennung, Intervention und Unterstützung

Answer

Selektive Auswahl von Kindern für die sonderpädagogische Förderung

Answer

Ausschließliche Beschulung in speziellen Einrichtungen

Answer

Isolierung von Kindern mit Beeinträchtigungen

Question 48

Welche Bedeutung hat die interdisziplinäre Zusammenarbeit in der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Sie ermöglicht eine umfassende und abgestimmte Unterstützung von Menschen mit Beeinträchtigungen

Answer

Sie führt zu einer ineffizienten Nutzung von Ressourcen

Answer

Sie ist nur in wenigen Ausnahmefällen erforderlich

Question 49

Welcher ethische Grundsatz ist in der Sonderpädagogik von zentraler Bedeutung?

Accepted Answer

Respekt vor der Würde, den Rechten und der Selbstbestimmung aller Menschen

Answer

Ausgrenzung oder Diskriminierung von Menschen mit Beeinträchtigungen

Answer

Selektion und Kategorisierung von Menschen mit Beeinträchtigungen nach ihrer Schwere

Question 50

Welches Merkmal trifft nicht auf die Sonderpädagogik zu?

Accepted Answer

Alleiniger Fokus auf kognitive Fähigkeiten

Answer

Ganzheitliche Betrachtung des Kindes

Answer

Interdisziplinärer Ansatz

Answer

Berücksichtigung von Inklusion

Question 51

Welche Aufgabe steht im Kern der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Kompensation von Beeinträchtigungen und Förderung der Teilhabe

Answer

Integration in den allgemeinen Schulunterricht

Answer

Ausbildung für spezifische Berufe

Question 52

Welche Methode ist eine unverzichtbare Grundlage der sonderpädagogischen Diagnostik?

Accepted Answer

Beobachtung

Answer

Einzelfallstudien

Answer

Ausschließlich standardisierte Tests

Answer

Befragung von Bezugspersonen

Question 53

Welches Ziel verfolgt die sonderpädagogische Förderung?

Accepted Answer

Ermöglichung einer möglichst selbstbestimmten Lebensführung

Answer

Heilung von Beeinträchtigungen

Answer

Alleinige Einordnung in Sonderschulen

Question 54

Welche Bedeutung hat die Sonderpädagogik für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen?

Accepted Answer

Ermöglichung einer umfassenden Entwicklung und Teilhabe in allen Lebensbereichen

Answer

Ausschließliche Vorbereitung auf den Beruf

Answer

Verhinderung sozialer Isolation

Question 55

Welcher Aspekt ist für die sonderpädagogische Diagnostik besonders wichtig?

Accepted Answer

Ganzheitlichkeit und Berücksichtigung des gesamten Kindes

Answer

Schnelle Durchführung der Tests

Answer

Fokussierung auf schulische Leistungen

Answer

Standardisierung der Testsituation

Question 56

Welche Aussage zur sonderpädagogischen Förderung ist zutreffend?

Accepted Answer

Sie ist ein lebensbegleitender Prozess.

Answer

Sie findet ausschließlich in Sonderschulen statt.

Answer

Sie beschränkt sich auf kognitive Fähigkeiten.

Answer

Sie endet mit dem Schulabschluss.

Question 57

Was ist ein wesentliches Merkmal der sonderpädagogischen Lehrkraft?

Accepted Answer

Interdisziplinäre Ausrichtung und Zusammenarbeit

Answer

Ausschließlich hohe fachliche Qualifikation

Answer

Spezialisierung auf eine bestimmte Behinderungsform

Answer

Langjährige Erfahrung in der Regelschule

Question 58

Welche Form der sonderpädagogischen Förderung zeichnet sich durch eine enge Kooperation zwischen Regelschule und Sonderpädagogik aus?

Accepted Answer

Integrative Förderung

Answer

Separative Förderung

Answer

Intensive Förderung

Answer

Exklusive Förderung

Question 59

Welches Ziel hat die sonderpädagogische Prävention?

Accepted Answer

Verhinderung oder Reduzierung von Behinderungen und Beeinträchtigungen

Answer

Ausgleich von Lernrückständen

Answer

Integration in die Regelschule

Question 60

Definieren Sie den Begriff der Sonderpädagogik.

Accepted Answer

Die wissenschaftliche Disziplin, die die Bildung und Erziehung von Menschen mit Behinderungen zum Gegenstand hat.

Answer

Die praktische Arbeit mit Menschen mit Behinderungen in sozialen Einrichtungen.

Question 61

Welche Aufgabe gehört **nicht** zu den Aufgaben der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Die Durchführung von Operationen.

Answer

Die Förderung von Menschen mit Behinderungen.

Answer

Die Entwicklung individueller Förderpläne.

Answer

Die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften.

Question 62

Nennen Sie eine Methode, die häufig in der Sonderpädagogik zur Unterstützung der individuellen Förderung eingesetzt wird.

Accepted Answer

Personenzentrierte Planung.

Answer

Psychoanalyse.

Answer

Elektrokonvulsionstherapie.

Question 63

Welcher Aspekt wird in der Sonderpädagogik besonders hervorgehoben?

Accepted Answer

Die Einzigartigkeit und die individuellen Bedürfnisse des Menschen.

Answer

Die wirtschaftliche Effizienz.

Answer

Die gesellschaftliche Konformität.

Question 64

Wer ist die Zielgruppe der Sonderpädagogik?

Accepted Answer

Menschen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen.

Answer

Menschen mit Lernschwierigkeiten.

Answer

Menschen aus sozial benachteiligten Verhältnissen.