Zusammenarbeit mit Eltern und Fachkräften in der Sonderpädagogik: Online-Quiz

Question 1

Welche Aussage trifft am besten auf die Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Bereich zu?

Accepted Answer

Eltern sind wichtige Partner bei der Förderung ihres Kindes.

Answer

Die Zusammenarbeit mit Eltern ist nur bei großen Schwierigkeiten des Kindes nötig.

Answer

Fachkräfte entscheiden allein über die Förderung des Kindes.

Answer

Die Zusammenarbeit mit Eltern ist ein Austausch, bei dem Fachkräfte Eltern informieren.

Question 2

Im sonderpädagogischen Kontext ist die Zusammenarbeit mit Eltern besonders wichtig, um:

Accepted Answer

den individuellen Bedürfnissen des Kindes gerecht zu werden.

Answer

die alleinige Verantwortung der Lehrkraft zu übernehmen.

Answer

Eltern von der pädagogischen Arbeit fernzuhalten.

Answer

ausschließlich bei gravierenden Problemen einzubeziehen.

Question 3

Welche Aussage zur rechtlichen Grundlage der Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext in Deutschland ist korrekt?

Accepted Answer

Sie wird in verschiedenen Gesetzen geregelt.

Answer

Sie wird ausschließlich im Schulgesetz geregelt.

Answer

Sie ist nicht gesetzlich geregelt.

Answer

Sie wird nur im Behindertengleichstellungsgesetz geregelt.

Question 4

Was ist das Hauptziel der Zusammenarbeit im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Das Kind bestmöglich zu unterstützen und zu fördern.

Answer

Lerndefizite des Kindes zu beheben.

Answer

Die Hausaufgaben des Kindes zu kontrollieren.

Answer

Die Erziehungsrechte der Eltern einzuschränken.

Question 5

Welche der folgenden Aussagen zur Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext ist nicht korrekt?

Accepted Answer

Sie kann sich negativ auf die Entwicklung des Kindes auswirken.

Answer

Sie basiert auf Freiwilligkeit.

Answer

Sie sollte auf gegenseitigem Respekt aufbauen.

Answer

Sie erfordert Offenheit und Transparenz.

Question 6

Welche Herausforderungen können bei der Zusammenarbeit mit Fachkräften aus anderen Fachbereichen im sonderpädagogischen Kontext auftreten?

Accepted Answer

Unterschiedliche Fachbegriffe

Accepted Answer

Überlappende Zuständigkeiten

Accepted Answer

Zeitliche Ressourcen

Answer

Gemeinsame Ziele

Question 7

Welche der folgenden Aussagen zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern im sonderpädagogischen Kontext ist zutreffend?

Accepted Answer

Die Zusammenarbeit ist ein wechselseitiger Prozess, der auf Vertrauen und Respekt basiert.

Answer

Die Zusammenarbeit ist nur für Eltern mit Kindern mit schweren Behinderungen relevant.

Answer

Die Zusammenarbeit sollte sich ausschließlich auf schulische Themen beschränken.

Answer

Die Eltern sind die alleinigen Experten für ihr Kind.

Question 8

Welche der folgenden Aussagen zur Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern im sonderpädagogischen Kontext ist richtig?

Accepted Answer

Die Zusammenarbeit ist eine unverzichtbare Grundlage für die individuelle Förderung des Kindes.

Answer

Eltern sind nur bei gravierenden Problemen einzubeziehen.

Answer

Lehrkräfte haben stets die Entscheidungshoheit über pädagogische Maßnahmen.

Answer

Eltern sind in der Regel nicht an der Planung von Fördermaßnahmen beteiligt.

Question 9

In welchen Situationen sollte eine Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern besonders intensiv stattfinden?

Accepted Answer

In allen genannten Fällen

Answer

Bei der Erstellung des Förderplans

Answer

Bei Verhaltensauffälligkeiten des Kindes

Answer

Bei schulischen Leistungsschwierigkeiten

Question 10

Welche der folgenden Maßnahmen ist NICHT förderlich für eine effektive Teamarbeit?

Accepted Answer

Machtkonzentration bei Einzelnen

Answer

Gemeinsame Zielsetzung

Answer

Offener Austausch

Answer

Regelmäßige Teambesprechungen

Question 11

Welcher der folgenden Vorteile ist der Hauptvorteil von Online-Plattformen für die Zusammenarbeit mit Eltern?

Accepted Answer

Flexible Kommunikation

Answer

Hohe Vertraulichkeit

Answer

Geringerer Arbeitsaufwand

Answer

Niedrigere Kosten

Question 12

Welche Rechtsgrundlage verpflichtet Lehrkräfte, Eltern und andere Fachkräfte zur Verschwiegenheit in ihrer Zusammenarbeit?

Accepted Answer

Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)

Answer

Schulgesetz

Answer

Grundgesetz

Answer

Strafgesetzbuch

Question 13

Welche Aufgabe hat das multiprofessionelle Team bei der Erstellung und Umsetzung von Förderplänen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf?

Accepted Answer

Das Team sorgt für eine ganzheitliche Betrachtung des Schülers und seiner Bedürfnisse.

Answer

Das Team ist allein für die Erstellung und Umsetzung der Förderpläne verantwortlich.

Answer

Das Team berät die Lehrkräfte lediglich bei der Erstellung der Förderpläne.

Answer

Das Team hat keine formale Rolle im Förderplanprozess.

Question 14

Warum ist die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext so wichtig?

Accepted Answer

Eltern sind die wichtigsten Partner, da sie das Wohl ihrer Kinder am Herzen liegen haben.

Answer

Nur wenn Schülerinnen und Schüler besondere Schwierigkeiten haben, ist die Zusammenarbeit notwendig.

Answer

Die Zusammenarbeit dient vor allem dazu, die Lehrkräfte zu entlasten.

Question 15

Was ist das wichtigste Ziel der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern?

Accepted Answer

Die Zusammenarbeit bringt Vorteile für alle Beteiligten.

Answer

Die Zusammenarbeit ist nur rechtlich vorgeschrieben.

Answer

Die Zusammenarbeit dient hauptsächlich der Leistungsbewertung.

Question 16

Welches Ziel steuert die Zusammenarbeit von Lehrkräften mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext primär an?

Accepted Answer

Die individuelle Förderung des Kindes zu unterstützen und zu optimieren.

Answer

Die Integration des Kindes in ein Regelklassensystem zu beschleunigen.

Answer

Die Eltern von ihrer Erziehungsverantwortung zu entlasten.

Question 17

Welche Strategie ist für eine effektive und konstruktive Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern im sonderpädagogischen Kontext von zentraler Bedeutung?

Accepted Answer

Regelmäßige Kommunikation, Austausch und gegenseitige Information über den Entwicklungsstand und die Bedürfnisse des Kindes.

Answer

Ausschluss der Eltern von wichtigen Entscheidungsprozessen, die das Kind betreffen.

Answer

Vereinzelte Elterngespräche, die nur bei Bedarf oder akuten Problemen stattfinden.

Answer

Übertragung der gesamten Erziehungsverantwortung auf die Eltern und Reduktion der Lehrkraftrolle auf die Wissensvermittlung.

Question 18

Neben Eltern können im sonderpädagogischen Kontext noch weitere Fachkräfte an der Zusammenarbeit beteiligt sein. Wer zählt dazu?

Accepted Answer

Therapeutinnen und Therapeuten, Ärztinnen und Ärzte, Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter.

Answer

Elternvereine und private Hilfsorganisationen.

Answer

Lediglich die Schulleitung.

Answer

Ausschließlich Eltern und Lehrkräfte.

Question 19

Welche zentrale Aufgabe haben Lehrkräfte in der Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Eltern umfassend zu informieren, sie fachlich zu beraten und aktiv in Entscheidungsprozesse einzubeziehen.

Answer

Ausschließlich die Probleme der Eltern zu lösen, ohne ihre eigenen Perspektiven einzubeziehen.

Answer

Eltern von ihrer Erziehungsverantwortung zu entbinden und diese vollständig zu übernehmen.

Answer

Eltern zu kontrollieren und deren Erziehungsmethoden zu überwachen.

Question 20

Wie kann die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Eltern im sonderpädagogischen Kontext verbessert werden?

Accepted Answer

Durch die Verwendung einer klaren, verständlichen und wertschätzenden Sprache.

Answer

Durch die ausschließliche Übermittlung von Informationen in schriftlicher Form.

Answer

Durch die ausschließliche Verwendung von Fachbegriffen und Abkürzungen.

Question 21

Wie kann die Einbeziehung von Eltern in die Entscheidungsfindung im sonderpädagogischen Kontext gefördert werden?

Accepted Answer

Durch die Einrichtung von Elternbeiräten und die Ermöglichung ihrer aktiven Mitwirkung.

Answer

Durch die Verhinderung der Einmischung von Eltern in schulische Entscheidungsprozesse.

Answer

Durch die Übertragung der Entscheidungsverantwortung an andere Fachkräfte.

Answer

Durch die vollständige Übertragung der Entscheidungsgewalt an die Eltern.

Question 22

Welche Aussage zur Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern im sonderpädagogischen Kontext ist zutreffend?

Accepted Answer

Eine erfolgreiche Zusammenarbeit basiert auf einer offenen, vertrauensvollen und partnerschaftlichen Haltung aller Beteiligten.

Answer

Die Zusammenarbeit ist nur dann sinnvoll, wenn das Kind erhebliche und komplexe Beeinträchtigungen aufweist.

Answer

Die Zusammenarbeit sollte sich ausschließlich auf schulische Belange beschränken und familiäre Aspekte ausklammern.

Question 23

Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Sie ermöglicht eine ganzheitliche und individualisierte Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Answer

Sie ist gesetzlich vorgeschrieben, aber nicht unbedingt effektiv.

Answer

Sie dient ausschließlich der Entlastung von Lehrkräften.

Question 24

Welche der folgenden Strategien trägt zu einer effektiven Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften bei?

Accepted Answer

Regelmäßige Austauschgespräche und gemeinsame Zielsetzungen.

Answer

Dominanz einer Berufsgruppe.

Answer

Vermeidung persönlicher Kontakte.

Question 25

Welche Aufgabe hat die Schule im Rahmen der Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Eltern über die sonderpädagogischen Fördermaßnahmen zu informieren und sie in die Planung und Umsetzung einzubeziehen.

Answer

Eltern die alleinige Verantwortung für die Förderung ihres Kindes zu übertragen.

Answer

Sonderpädagogische Maßnahmen ohne Rücksprache mit den Eltern durchzuführen.

Question 26

Welche Rolle spielen andere Fachkräfte, wie z. B. Sonderpädagogen oder Therapeuten, in der Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften?

Accepted Answer

Sie unterstützen die Lehrkräfte und Eltern bei der Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne.

Answer

Sie sind ausschließlich für die Durchführung von Therapien zuständig.

Answer

Sie haben keine direkte Interaktion mit den Eltern.

Question 27

Welche rechtliche Grundlage gibt es für die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Das Schulgesetz und die UN-Behindertenrechtskonvention.

Answer

Die Grundrechtecharta der EU.

Answer

Das Bürgerliche Gesetzbuch.

Question 28

Welche der folgenden Maßnahmen kann die Kommunikation zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften verbessern?

Accepted Answer

Einsatz von Kommunikationsmitteln wie einem Elterngesprächsbuch oder einer digitalen Plattform.

Answer

Begrenzung der Gesprächszeit.

Answer

Vermeidung schriftlicher Kommunikation.

Question 29

Welches der folgenden Modelle beschreibt die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften als gleichberechtigte Partner?

Accepted Answer

Das Dreiecksmodell.

Answer

Das Hierarchiemodell.

Answer

Das Eltern-Kind-Modell.

Answer

Das Expertenmodell.

Question 30

Welche der folgenden Aussagen trifft auf den Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen und Vorstellungen in der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften zu?

Accepted Answer

Die unterschiedlichen Perspektiven sollten anerkannt und in die Zusammenarbeit einbezogen werden.

Answer

Die Erwartungen der Lehrkräfte sollten immer Vorrang haben.

Answer

Die Vorstellungen der Eltern sollten ignoriert werden.

Question 31

Welche der folgenden Dokumentationen ist für die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext unerlässlich?

Accepted Answer

Der sonderpädagogische Förderplan.

Answer

Das Klassenbuch.

Answer

Die Krankheitsakte.

Answer

Das Zeugnis.

Question 32

Welches Modell der Elternzusammenarbeit zeichnet sich durch gegenseitige Wertschätzung, Beteiligung und gemeinsame Entscheidungsfindung aus?

Accepted Answer

Kooperatives Modell

Answer

Informatives Modell

Answer

Therapeutisches Modell

Answer

Direktives Modell

Question 33

Was kennzeichnet eine effektive Kommunikation mit Eltern?

Accepted Answer

Offene und transparente Kommunikation, die auf wechselseitigem Vertrauen und Verstehen basiert

Answer

Primär schriftliche Kommunikation

Answer

Kommunikation, die ausschließlich auf schulischen Leistungen des Kindes fokussiert ist

Question 34

Welche Strategie trägt zur Förderung der Elternkooperation bei?

Accepted Answer

Regelmäßige und strukturierte Elterngespräche

Answer

Eltern nur bei auftretenden Problemen kontaktieren

Answer

Eltern von der Teilnahme an Schulveranstaltungen ausschließen

Answer

Wichtige Informationen ausschließlich per E-Mail versenden

Question 35

Welcher Ansatz in der Elternzusammenarbeit zielt darauf ab, Eltern in ihren Kompetenzen zu stärken?

Accepted Answer

Ermächtigungsansatz

Answer

Informativer Ansatz

Answer

Therapeutischer Ansatz

Answer

Direktiver Ansatz

Question 36

Welche Bedeutung hat Vertraulichkeit im Rahmen der Elternzusammenarbeit?

Accepted Answer

Vertrauliche Informationen dürfen nur mit dem Einverständnis der Eltern weitergegeben werden

Answer

Vertrauliche Informationen können ohne Zustimmung der Eltern an andere Fachkräfte weitergegeben werden

Answer

Vertrauliche Informationen können an andere Schüler weitergegeben werden

Question 37

Welche Maßnahme kann die Zusammenarbeit mit Eltern verbessern?

Accepted Answer

Einbindung von Dolmetscher:innen bei Bedarf

Answer

Ablehnung der Zusammenarbeit mit Eltern, die eine andere Muttersprache sprechen

Answer

Ausschluss von Eltern mit geringen Deutschkenntnissen

Answer

Kommunikation ausschließlich auf Deutsch

Question 38

Welcher Faktor trägt zur Wirksamkeit der Elternzusammenarbeit bei?

Accepted Answer

Ein gemeinsames Verständnis der Entwicklungsziele des Kindes

Answer

Mangelnde Bereitschaft der Eltern zur Zusammenarbeit

Answer

Abweichende Erwartungen zwischen Eltern und Lehrkräften

Question 39

Welche gesetzliche Grundlage regelt die Zusammenarbeit mit Eltern in Deutschland?

Accepted Answer

Schulgesetz des jeweiligen Bundeslandes

Answer

Sozialgesetzbuch

Answer

Gesetz zur frühen Förderung von Kindern

Answer

Grundgesetz

Question 40

Wann ist eine Amtshilfe des Jugendamtes im Rahmen der Elternzusammenarbeit gerechtfertigt?

Accepted Answer

Bei akuter Kindeswohlgefährdung

Answer

Eltern sind berufstätig

Answer

Eltern haben eine andere Muttersprache

Answer

Eltern haben unterschiedliche Erziehungsvorstellungen

Question 41

Welches Ziel ist NICHT Bestandteil einer effektiven Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Eltern von der Verantwortung für die Bildung ihres Kindes zu entbinden.

Answer

Ressourcen und Fachwissen austauschen.

Answer

Gemeinsame Ziele für die Förderung des Kindes entwickeln.

Question 42

Welche Strategie kann die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Eltern verbessern?

Accepted Answer

Regelmäßige Elternabende abhalten.

Answer

Eltern nur bei Bedarf kontaktieren.

Answer

Keine der genannten.

Answer

Nur schriftlich mit Eltern kommunizieren.

Question 43

Welche Rolle spielen Fachkräfte aus anderen Bereichen in der Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Sie unterstützen bei der Entwicklung individueller Förderpläne.

Answer

Sie übernehmen die Elternverantwortung.

Answer

Sie ersetzen Lehrkräfte im Unterricht.

Question 44

Wie können Lehrkräfte Eltern in die Entscheidungsfindung einbeziehen?

Accepted Answer

Sie laden Eltern zu Gesprächen ein, in denen ihre Meinungen gehört werden.

Answer

Sie treffen Entscheidungen ohne Rücksprache mit Eltern.

Answer

Sie informieren Eltern nur über bereits getroffene Entscheidungen.

Question 45

Welche Bedeutung hat die Zusammenarbeit mit Eltern für das Kind im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Sie fördert das Wohlbefinden und die schulischen Leistungen des Kindes.

Answer

Sie erleichtert die Verwaltungsaufgaben.

Answer

Sie reduziert die Belastung der Lehrkräfte.

Question 46

Wann ist es sinnvoll, externe Fachkräfte bei der Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext hinzuzuziehen?

Accepted Answer

Wenn Eltern zusätzliche Unterstützung benötigen, die die Lehrkraft nicht leisten kann.

Answer

Nur in Ausnahmefällen.

Answer

Immer, wenn die Zusammenarbeit schwierig ist.

Question 47

Welche Technik kann die Lehrkraft anwenden, um effektiv mit Eltern zu kommunizieren, die eine andere Sprache sprechen?

Accepted Answer

Verwendung eines Dolmetschers.

Answer

Keine der genannten.

Answer

Verzicht auf Kommunikation.

Answer

Kommunikation nur über schriftliche Notizen.

Question 48

Was ist ein wesentliches Element einer effektiven Zusammenarbeit mit Eltern mit Behinderung?

Accepted Answer

Barrierefreiheit und Anpassungen.

Answer

Keine der genannten.

Answer

Mitleid.

Answer

Niedrige Erwartungen.

Question 49

Welche Aussage beschreibt die Bedeutung der Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Die Einbeziehung der Eltern fördert die Kontinuität zwischen Schule und Elternhaus, verbessert die Ergebnisse der Schüler und stärkt die Beziehungen zwischen Eltern und Lehrkräften.

Answer

Die Zusammenarbeit mit Eltern ist nur für Schüler mit schweren Behinderungen relevant.

Question 50

Welche Rollen nehmen Lehrkräfte in der Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext ein?

Accepted Answer

Sie koordinieren die Unterstützung für Schüler, entwickeln gemeinsam Förderpläne und gewährleisten die Kommunikation zwischen allen Beteiligten.

Answer

Sie dienen hauptsächlich als Vermittler zwischen Eltern und anderen Fachkräften.

Answer

Sie delegieren die gesamte Verantwortung für die sonderpädagogische Unterstützung an andere Fachkräfte.

Answer

Sie sind ausschließlich für die akademische Bildung der Schüler verantwortlich.

Question 51

Welche Vorteile bietet die Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Sie ermöglicht eine ganzheitliche Unterstützung der Schüler, die Erweiterung des Fachwissens und die Entwicklung effektiver Interventionen.

Answer

Sie vereinfacht die Kommunikation mit den Eltern.

Answer

Sie reduziert die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte.

Answer

Sie führt zu einer stärkeren Fokussierung auf die akademische Bildung der Schüler.

Question 52

Welche Kommunikationsstrategie ist für eine effektive Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext besonders wichtig?

Accepted Answer

Regelmäßige, transparente und offene Kommunikation, die auf klare Sprache, aktives Zuhören und gegenseitigem Respekt basiert.

Answer

Verwendung von Fachjargon, um die Professionalität zu unterstreichen.

Answer

Priorisierung der Kommunikation mit Eltern gegenüber anderen Fachkräften.

Answer

Beschränkung der Kommunikation auf schriftliche Informationen.

Question 53

Welche Herausforderungen können die Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext erschweren?

Accepted Answer

Sprachliche oder kulturelle Unterschiede, unterschiedliche Lebenserfahrungen und das Gefühl von Unsicherheit oder mangelndem Vertrauen.

Answer

Hohe Erwartungen der Eltern an die Lehrkräfte.

Answer

Unzureichende Ressourcen für die Unterstützung der Eltern.

Answer

Mangel an Zeit für Elterngespräche.

Question 54

Welche Aufgabe ist für Lehrkräfte und andere Fachkräfte bei der Zusammenarbeit im sonderpädagogischen Kontext essenziell?

Accepted Answer

Die individuelle Förderung der Schüler, die auf ihren Stärken und Bedürfnissen basiert, unter Berücksichtigung ihrer spezifischen Umstände und der kontinuierlichen Beobachtung ihres Fortschritts.

Answer

Übernahme der gesamten Verantwortung für die Förderung der Schüler durch eine einzige Fachkraft.

Answer

Erstellung eines einheitlichen Ansatzes für alle Schüler, um die Effizienz zu maximieren.

Answer

Priorisierung der akademischen Bildung gegenüber der individuellen Unterstützung.

Question 55

Welche Form der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrkräften kann besonders effektiv sein?

Accepted Answer

Regelmäßige, offene und transparente Kommunikation, die sowohl persönliche Gespräche als auch schriftliche Informationen und digitale Plattformen umfasst.

Answer

Veranstaltungen, die Eltern über schulische Themen informieren.

Answer

Elternbriefe, die über schulische Ereignisse informieren.

Answer

Elternvereine, die die Interessen der Eltern vertreten.

Question 56

Welche Maßnahmen können die Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften im sonderpädagogischen Kontext verbessern?

Accepted Answer

Klare Kommunikationswege etablieren, regelmäßige Teambesprechungen durchführen und gemeinsame Fortbildungen organisieren.

Answer

Priorität auf die Zusammenarbeit mit Eltern gegenüber anderen Fachkräften legen.

Answer

Beschränkung der Zusammenarbeit auf Fachkräfte mit gleichem Fachgebiet.

Answer

Übernahme der Verantwortung für alle Aspekte der Unterstützung durch eine einzige Fachkraft.

Question 57

Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Zweck eines Elterngesprächs im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Gemeinsam mit den Eltern individuelle Fördermaßnahmen für das Kind zu entwickeln.

Answer

Die Eltern über die rechtlichen Rahmenbedingungen der sonderpädagogischen Förderung zu informieren.

Answer

Den Eltern die Defizite ihres Kindes aufzuzeigen.

Question 58

Welches Kommunikationsmodell eignet sich besonders für die Zusammenarbeit mit Eltern im sonderpädagogischen Kontext?

Accepted Answer

Partnerschaftliches Modell

Answer

Expertenmodell

Answer

Defizitorientiertes Modell

Answer

Laissez-faire Modell

Question 59

Welche der folgenden Situationen stellt eine effektive Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Sonderpädagogen dar?

Accepted Answer

Die Lehrkraft und der Sonderpädagoge planen gemeinsam den Unterricht und tauschen sich regelmäßig über die Fortschritte des Kindes aus.

Answer

Der Sonderpädagoge arbeitet ausschließlich mit dem Kind, während die Lehrkraft den Regelunterricht durchführt.

Question 60

Welche der folgenden Maßnahmen kann dazu beitragen, die Zusammenarbeit mit Eltern aus unterschiedlichen Kulturkreisen zu verbessern?

Accepted Answer

Schaffung einer offenen und wertschätzenden Gesprächsatmosphäre, die Raum für kulturelle Besonderheiten lässt.

Answer

Verzicht auf nonverbale Kommunikation, da diese kulturell unterschiedlich interpretiert werden kann.

Question 61

Welche Rolle spielen Therapeuten (z.B. Ergotherapeuten, Logopäden) in der Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf?

Accepted Answer

Sie unterstützen die ganzheitliche Entwicklung des Kindes durch gezielte therapeutische Maßnahmen.

Answer

Sie treffen alle Entscheidungen über die Förderung des Kindes ohne Rücksprache mit den Eltern.

Answer

Sie ersetzen die Aufgaben der Lehrkräfte in den Bereichen Motorik und Sprache.

Question 62

Was ist ein zentrales Element der 'Bildungs- und Erziehungspartnerschaft' zwischen Eltern und Fachkräften?

Accepted Answer

Transparenz und Offenheit im Austausch über die Entwicklung und Förderung des Kindes.

Answer

Die Fachkräfte treffen alle Entscheidungen über die Förderung des Kindes.

Answer

Die Eltern übernehmen die Rolle des Experten für ihr Kind.

Question 63

Wie können Lehrkräfte Eltern aktiv in die Förderplanung ihres Kindes einbeziehen?

Accepted Answer

Indem sie die Eltern ermutigen, ihre Beobachtungen und Erfahrungen mit dem Kind in die Planung einzubringen.

Answer

Indem sie den Eltern vorgefertigte Förderpläne zur Unterschrift vorlegen.

Question 64

Welche Bedeutung hat Datenschutz in der Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften?

Accepted Answer

Sensible Daten dürfen nur mit dem Einverständnis der Eltern und im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben weitergegeben werden.

Answer

Datenschutz spielt in der Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften keine Rolle.