Fehleranalyse und Fehlerkorrektur im Fremdsprachenunterricht: Online-Quiz für Tourismusmanagement-Studierende

Question 1

Welche der folgenden Aussagen zur Fehlerkorrektur ist zutreffend?

Accepted Answer

Fehlerkorrektur kann den Spracherwerbsprozess unterstützen.

Answer

Fehler sollten immer direkt korrigiert werden.

Answer

Fehler sind ein Indiz für mangelnde Sprachkompetenz.

Answer

Fehler sollten nur korrigiert werden, wenn sie das Verständnis behindern.

Question 2

Welche der folgenden Fehlerkategorien bezieht sich auf die Aussprache?

Accepted Answer

Phonetische Fehler

Answer

Grammatische Fehler

Answer

Lexikalische Fehler

Answer

Pragmatische Fehler

Question 3

Welche Art von Fehlern sind Abweichungen von der Norm, die die Kommunikation nicht beeinträchtigen?

Accepted Answer

Nicht-essentielle Fehler

Answer

Essentielle Fehler

Answer

Globale Fehler

Answer

Lokale Fehler

Question 4

Welche der folgenden Fehlerkorrekturmethoden ist am besten für fortgeschrittene Sprachlerner geeignet?

Accepted Answer

Peer-Korrektur

Answer

Wiederholung

Answer

Nacherzählung

Answer

Lehrerkorrektur

Question 5

Was ist das vorrangige Ziel der Fehleranalyse?

Accepted Answer

Die Ursachen für Fehler zu identifizieren.

Answer

Die Fehler des Lernenden zu kritisieren.

Answer

Die Grammatikkenntnisse des Lernenden zu verbessern.

Answer

Die Kommunikationsfähigkeit des Lernenden einzuschränken.

Question 6

Was versteht man unter einem globalen Fehler?

Accepted Answer

Ein Fehler, der die gesamte Äußerung betrifft.

Answer

Ein Fehler, der nur einen Teil der Äußerung betrifft.

Answer

Ein Fehler, der die Kommunikation beeinträchtigt.

Answer

Ein Fehler, der die Sprachkompetenz des Sprechers widerspiegelt.

Question 7

Der Hauptzweck der Fehleranalyse im Fremdsprachenunterricht ist:

Accepted Answer

Fehlerhafte Sprachstrukturen bei Lernenden zu identifizieren und zu korrigieren

Answer

Den Lernfortschritt individueller Lernender zu beurteilen

Answer

Die Lehrmethoden der Lehrkraft zu verbessern

Answer

Die Motivation der Lernenden zu steigern

Question 8

Welche Aufgabe ist NICHT Teil des Prozesses der Fehleranalyse?

Accepted Answer

Korrektur des Fehlers

Answer

Identifizierung des Fehlers

Answer

Klassifizierung des Fehlers

Answer

Untersuchung der Ursachen des Fehlers

Question 9

Die Rolle der Lehrkraft bei der Fehlerkorrektur ist:

Accepted Answer

Lernenden bei der Fehleranalyse zu unterstützen

Answer

Fehler des Lernenden einfach zu verbessern

Answer

Lernende für ihre Fehler zu bestrafen

Answer

Fehler in der eigenen Lehrmethode zu suchen

Question 10

Welche Aussage beschreibt die Rolle von Fehlern im Fremdsprachenunterricht am besten?

Accepted Answer

Fehler sind wertvolle Lernmöglichkeiten

Answer

Fehler sind unerwünscht und sollten vermieden werden

Answer

Fehler sind ein Zeichen für mangelndes Verständnis

Answer

Fehler sollten ignoriert werden

Question 11

Welche Art der Fehleranalyse konzentriert sich auf die Identifizierung von Fehlermustern bei einzelnen Schülern?

Accepted Answer

Fehlerprofilanalyse

Answer

Fehlerkorpusanalyse

Answer

Kontrastive Fehleranalyse

Answer

Fehlertypologie

Question 12

Welche Strategie zur Fehlerbehandlung zielt primär auf die Vermeidung von Fehlern ab?

Accepted Answer

Fehlerprävention

Answer

Fehlerkorrektur

Answer

Fehleranalyse

Answer

Feedback

Question 13

Welcher Fehlertyp bezieht sich auf Verstöße gegen Regeln der Grammatik?

Accepted Answer

Grammatischer Fehler

Answer

Semantischer Fehler

Answer

Pragmatischer Fehler

Answer

Orthografischer Fehler

Question 14

Welche Methode der Fehlerkorrektur eignet sich besonders für mündliche Kommunikation?

Accepted Answer

Mündliche Rekasion

Answer

Schriftliche Korrektur

Answer

Peer-Korrektur

Answer

Selbstkorrektur

Question 15

Welcher Aussage zur Fehleranalyse stimmt zu?

Accepted Answer

Sie dient dazu, die zugrunde liegenden Ursachen von Fehlern zu ermitteln.

Answer

Sie konzentriert sich ausschließlich auf schwerwiegende Fehler.

Answer

Sie ist nur für fortgeschrittene Lernende geeignet.

Answer

Sie sollte immer mit Bestrafung verbunden sein.

Question 16

Welche Aussage zu Feedback bei der Fehlerkorrektur ist nicht korrekt?

Accepted Answer

Es sollte immer die richtige Antwort aufzeigen.

Answer

Es sollte spezifisch und zeitnah sein.

Answer

Es sollte ermutigend sein.

Answer

Es sollte die Anstrengungen des Lernenden würdigen.

Question 17

Was ist das primäre Ziel der Fehleranalyse?

Accepted Answer

Fehlerquellen und ihre Auswirkungen im Fremdsprachenlernen systematisch zu untersuchen.

Answer

Fehler willkürlich zu korrigieren.

Answer

Lernende für ihre Fehler zu bestrafen.

Question 18

Welche der folgenden Strategien ist eine wirksame Methode zur Fehlerbehandlung im Fremdsprachenunterricht?

Accepted Answer

Korrektur durch die Lehrperson mit Fokus auf die korrekte Sprachform.

Answer

Ignorieren von Fehlern.

Answer

Einschränkung der mündlichen Beteiligung von Lernenden.

Answer

Ausschluss von Lernenden aus dem Unterricht.

Question 19

Welcher Fehlertyp bezieht sich auf die Verwendung falscher Wortendungen oder Konjugationen?

Accepted Answer

Morphologischer Fehler.

Answer

Semantischer Fehler.

Answer

Lexikalischer Fehler.

Answer

Syntaktischer Fehler.

Question 20

Welche Art von Feedback unterstützt Lernende bei der effektiven Fehlerkorrektur?

Accepted Answer

Korrigierendes Feedback, das die korrekte Sprachform aufzeigt.

Answer

Allgemeines Feedback ohne konkrete Korrektur.

Answer

Negatives Feedback, das den Fehler hervorhebt.

Question 21

Welche Technik fördert die Selbstkorrektur durch Lernende?

Accepted Answer

Peer-Korrektur.

Answer

Vokabeltests.

Answer

Grammatikübungen.

Question 22

Welcher Vorteil ergibt sich aus der Fehleranalyse und -korrektur im Fremdsprachenunterricht?

Accepted Answer

Verbesserte sprachliche Kompetenz der Lernenden.

Answer

Geringeres Selbstwertgefühl der Lernenden.

Answer

Reduzierte Sprechzeit für Lernende.

Answer

Erschwerung des Unterrichts.

Question 23

Welche Aussage zur Rolle der Lehrperson bei der Fehlerkorrektur ist korrekt?

Accepted Answer

Die Lehrperson ist eine zentrale Figur, die Fehler identifiziert und korrigiert, aber kann auch Lernende in den Korrekturprozess einbeziehen.

Answer

Fehlerkorrektur sollte nur schriftlich erfolgen.

Answer

Peer-Korrektur ist immer effektiver als die Korrektur durch die Lehrperson.

Answer

Ausschließlich die Lernenden korrigieren ihre eigenen Fehler.

Question 24

Welcher Fehlerkorrekturansatz konzentriert sich auf die Identifizierung und Markierung einzelner Fehler?

Accepted Answer

Fehlermarkierung.

Answer

Fehleranalyse.

Answer

Fehlerkorrektur.

Answer

Fehlerprävention.

Question 25

Welche Aussage zur Häufigkeit von Fehlern im Fremdsprachenlernen ist zutreffend?

Accepted Answer

Fehler sind ein wesentlicher Bestandteil des Fremdsprachenlernprozesses und nicht nur auf bestimmte Lernende oder Situationen beschränkt.

Answer

Fehler sollten um jeden Preis vermieden werden.

Answer

Fehler treten nur bei Lernenden mit Lernschwierigkeiten auf.

Question 26

Welche Aussage zur Fehleranalyse ist zutreffend?

Accepted Answer

Fehleranalyse dient der Identifizierung, Klassifizierung und Interpretation von Fehlern.

Answer

Fehleranalyse wird nur im Anfängerunterricht angewendet.

Answer

Fehleranalyse zielt darauf ab, Fehler zu bestrafen.

Question 27

Welcher der folgenden Fehlertypen ist ein systematischer Fehler?

Accepted Answer

Konsistente Aussprachefehler

Answer

Wortschatzlücken

Answer

Übersetzungsfehler

Answer

Gelegentliche Grammatikfehler

Question 28

Welche Aufgabe gehört NICHT zu den Zielen der Fehlerkorrektur?

Accepted Answer

Bestrafung der Lernenden für Fehler

Answer

Bewusstmachung von Fehlern

Answer

Entwicklung von Strategien zur Fehlervermeidung

Answer

Förderung des Sprachlernprozesses

Question 29

Welche Aussage zur Fehlerkorrektur im Unterricht ist FALSCH?

Accepted Answer

Fehlerkorrektur sollte immer sofort erfolgen.

Answer

Fehlerkorrektur kann auch indirekt durch Bereitstellung von Lernmaterialien erfolgen.

Answer

Fehlerkorrektur ist ein integraler Bestandteil des Sprachunterrichts.

Answer

Fehlerkorrektur sollte auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt sein.

Question 30

Welche Fehlerkorrekturstrategie fördert die Selbstständigkeit der Lernenden?

Accepted Answer

Peer-Korrektur und Selbstkorrektur

Answer

Automatische Korrektur durch Software

Answer

Lehrerzentrierte Korrektur

Answer

Korrektur durch Vokabellisten

Question 31

Welche Aussage zur Fehleranalyse im Fremdsprachenunterricht ist WAHR?

Accepted Answer

Fehleranalyse kann Hinweise auf den Spracherwerbsprozess, Lernstrategien und den Lernfortschritt geben.

Answer

Fehleranalyse ist nur für Anfänger relevant.

Answer

Fehleranalyse sollte ausschließlich von Experten durchgeführt werden.

Question 32

Welches Ziel ist NICHT mit der Fehlerkorrektur verknüpft?

Accepted Answer

Verringerung des Selbstwertgefühls der Lernenden

Answer

Verbesserung der Sprachkompetenz

Answer

Erhöhung der Sprachbewusstheit

Answer

Fehlerprävention

Question 33

Welche der folgenden Strategien ist NICHT geeignet zur Fehleranalyse im Fremdsprachenunterricht?

Accepted Answer

Fehler ignorieren und hoffen, dass die Lernenden sie selbst bemerken

Answer

Fehler gemeinsam mit den Lernenden analysieren

Answer

Fehler als Lerngelegenheit nutzen, um Regeln zu wiederholen

Question 34

Welche der folgenden Aussagen zur Fehlerkorrektur ist FALSCH?

Accepted Answer

Fehlerkorrektur sollte in jedem Fall sofort erfolgen.

Answer

Fehlerkorrektur sollte auf die Bedürfnisse und den Sprachstand der Lernenden abgestimmt sein.

Answer

Fehlerkorrektur sollte positiv und konstruktiv erfolgen, um die Lernenden zu motivieren.

Question 35

Welche der folgenden Aussagen zu Fehleranalyse und -korrektur ist RICHTIG?

Accepted Answer

Fehleranalyse und -korrektur sind im Fremdsprachenunterricht unerlässlich, um den Lernprozess zu unterstützen und Sprachkompetenz aufzubauen.

Answer

Fehleranalyse und -korrektur sind nur für fortgeschrittene Lernende relevant, da Anfänger noch zu viele Fehler machen.

Question 36

Welche der folgenden Aussagen zu Fehleranalyse und -korrektur im Fremdsprachenunterricht ist FALSCH?

Accepted Answer

Fehleranalyse und -korrektur sollten unter allen Umständen vermieden werden, da sie den Lernprozess hemmen.

Answer

Fehleranalyse und -korrektur sollten auf die individuellen Bedürfnisse und den Kenntnisstand der Lernenden abgestimmt sein.

Answer

Fehleranalyse und -korrektur können dazu beitragen, das Sprachbewusstsein und die Sprachkompetenz der Lernenden zu verbessern.

Question 37

Welche der folgenden Aussagen zur Fehlerkorrektur ist RICHTIG?

Accepted Answer

Fehlerkorrektur sollte immer im Kontext der Lernziele und des Sprachniveaus der Lernenden erfolgen.

Answer

Fehlerkorrektur sollte immer sofort erfolgen, auch wenn dies den Unterrichtsfluss stört.

Answer

Fehlerkorrektur sollte immer öffentlich und vor der gesamten Lerngruppe erfolgen.

Question 38

Welche der folgenden Methoden ist besonders geeignet, um die Aufmerksamkeit der Lernenden auf grammatische Fehler im mündlichen Sprachgebrauch zu lenken?

Accepted Answer

Indirekte Korrektur durch geschickte Rückfragen und Umformulierungen

Answer

Ignorieren der Fehler und Hoffen, dass die Lernenden sie selbst erkennen und korrigieren

Answer

Verwenden von Korrekturzeichen in schriftlichen Arbeiten

Answer

Direkte Korrektur durch den Lehrer oder die Lehrerin, indem der Fehler sofort angesprochen wird

Question 39

Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Unterschied zwischen Fehleranalyse und Fehlerkorrektur?

Accepted Answer

Fehleranalyse identifiziert und kategorisiert Fehler, während Fehlerkorrektur Strategien zur Behebung und Vermeidung dieser Fehler bietet.

Answer

Fehleranalyse ist eine Aufgabe für die Lehrkraft, während Fehlerkorrektur eine Aufgabe für die Lernenden ist.

Question 40

Welche der folgenden Aussagen trifft NICHT auf die 'Audio-Lingual Method' zu?

Accepted Answer

Sie fördert die Kreativität und freie Sprachproduktion.

Answer

Sie verwendet häufig Drills und Pattern-Übungen, um Sprachmuster zu verinnerlichen.

Answer

Sie legt großen Wert auf korrekte Aussprache und Grammatik.

Question 41

Welche der folgenden Techniken eignet sich besonders gut für die Analyse von schriftlichen Fehlern?

Accepted Answer

Erstellung eines Fehlerprotokolls, in dem Art, Häufigkeit und Kontext der Fehler systematisch erfasst werden.

Answer

Analyse der Sprechgeschwindigkeit und -flüssigkeit der Lernenden.

Question 42

Was ist das Unterscheidungsmerkmal zwischen 'globalen' und 'lokalen' Fehlern?

Accepted Answer

Globale Fehler beeinträchtigen das Gesamtverständnis, während lokale Fehler sich nur auf einzelne Wörter oder Strukturen beziehen.

Answer

Globale Fehler werden von allen Lernenden gemacht, während lokale Fehler nur von einzelnen auftreten.

Question 43

Welche Aussage beschreibt den 'kommunikativen Ansatz' in der Fehlerkorrektur am zutreffendsten?

Accepted Answer

Fehler werden toleriert, solange sie die Kommunikation nicht beeinträchtigen.

Answer

Jeder Fehler muss unverzüglich korrigiert werden.

Answer

Nur Grammatikfehler sind für die Fehlerkorrektur relevant.

Question 44

Welche Rolle spielt die 'Fehlerkultur' im Fremdsprachenunterricht?

Accepted Answer

Eine positive Fehlerkultur ermutigt Lernende zur Risikobereitschaft und unterstützt den Lernprozess.

Answer

Fehlerkultur ist für den Lernerfolg unbedeutend.

Answer

Eine strenge Fehlerkultur, die jeden Fehler sofort korrigiert, ist am wirkungsvollsten.

Question 45

Welches Beispiel veranschaulicht am besten die 'Selbskorrektur' durch Lernende?

Accepted Answer

Ein/e Lernende/r korrigiert sich selbst, nachdem er/sie einen Fehler erkannt hat.

Answer

Die Lehrkraft korrigiert den Fehler des/der Lernenden.

Answer

Ein/e andere/r Lernende/r korrigiert den Fehler.

Question 46

Welche Art von Fehler liegt vor, wenn ein Student schreibt "Ich habe gestern ein Bier getrunken"?

Accepted Answer

Grammatischer Fehler

Answer

Phonetischer Fehler

Answer

Pragmatischer Fehler

Answer

Wortschatzfehler

Question 47

Welche Strategie zur Fehlerkorrektur eignet sich am besten, um einem Studenten dabei zu helfen, die korrekte Verwendung des Artikels "der" zu erlernen?

Accepted Answer

Erläuterung der grammatikalischen Regel und Bereitstellung von Beispielen

Answer

Ignorieren des Fehlers und Weiterführen des Unterrichts

Answer

Aufforderung an den Studenten, den Fehler selbst zu finden und zu korrigieren

Answer

Korrektur des Fehlers und Aufforderung an den Studenten, ihn zu wiederholen

Question 48

Ein Student macht wiederholt Fehler bei der Verwendung des Verbs "haben". Welche Strategie zur Fehlerkorrektur wäre hier am effektivsten?

Accepted Answer

Übungen zur Vertiefung der Verbkonjugation

Answer

Aufforderung an den Studenten, den Fehler selbst zu finden und zu korrigieren

Answer

Korrektur des Fehlers und Aufforderung an den Studenten, ihn zu wiederholen

Answer

Ignorieren des Fehlers und Weiterführen des Unterrichts

Question 49

Ein Student verwendet im mündlichen Ausdruck ständig den falschen Artikel. Wie könnte dieser Fehler am besten behoben werden?

Accepted Answer

Durch gezielte Übungen zur Artikelerkennung und -verwendung

Answer

Ignorieren des Fehlers und Weiterführen des Unterrichts

Answer

Aufforderung an den Studenten, den Fehler selbst zu finden und zu korrigieren

Question 50

Um welche Art von Fehler handelt es sich, wenn ein Student sagt "Ich habe Hunger. Können Sie mir eine Banane geben?", obwohl der Kontext deutlich macht, dass er bereits eine Banane hat?

Accepted Answer

Pragmatischer Fehler

Answer

Phonetischer Fehler

Answer

Grammatischer Fehler

Answer

Wortschatzfehler

Question 51

Welches Ziel verfolgt die Fehleranalyse im Fremdsprachenunterricht?

Accepted Answer

Das individuelle Lernverhalten der Studenten zu verstehen und den Unterricht entsprechend anzupassen

Answer

Die Studenten für ihre Fehler verantwortlich zu machen

Answer

Den Studenten ihre Fehler bewusst zu machen und sie zu beschämen

Question 52

Welche der folgenden Aussagen über Fehler im Fremdsprachenunterricht ist richtig?

Accepted Answer

Fehler sind ein natürlicher Bestandteil des Lernprozesses.

Answer

Fehler sind ein Zeichen für mangelnde Intelligenz.

Answer

Fehler sollten immer sofort korrigiert werden.

Question 53

Welches Konzept liegt der "Fehlertoleranz" im Fremdsprachenunterricht zugrunde?

Accepted Answer

Fehler werden als Lernmöglichkeiten betrachtet.

Answer

Fehler werden ignoriert.

Answer

Fehler werden bestraft.

Answer

Fehler werden sofort korrigiert.

Question 54

Wie können Sie als Lehrer die Fehleranalyse im Fremdsprachenunterricht sinnvoll in den Unterricht integrieren?

Accepted Answer

Durch gezielte Aufgaben, die die Studenten dazu anregen, ihre Fehler zu reflektieren und daraus zu lernen.

Answer

Durch die ständige Korrektur aller Fehler im Unterricht.

Question 55

Welche Bedeutung hat die Fehlerkorrektur für die Entwicklung der Sprachkompetenz?

Accepted Answer

Sie hilft den Studenten, ihre Fehler zu erkennen, zu verstehen und zu korrigieren.

Answer

Sie führt zu einer höheren Lernmotivation.

Answer

Sie verbessert die Aussprache der Studenten.