Sonderpädagogisches Recht: Online-Quizzes für Erziehungswissenschaften (Bachelor)

Question 1

Welches Gesetz regelt in Deutschland den Anspruch auf sonderpädagogische Unterstützung?

Accepted Answer

Sozialgesetzbuch IX

Answer

Grundgesetz

Answer

Schulgesetz des Bundeslandes

Answer

UN-Behindertenrechtskonvention

Question 2

Welche sonderpädagogische Einrichtung ist vorgesehen für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung?

Accepted Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung

Answer

Schule für Blinde und Sehbehinderte

Answer

Krankenhausschule

Answer

Sprachheilschule

Question 3

Was ist das primäre Ziel der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Die gleichberechtigte Teilhabe der Schülerinnen und Schüler am Bildungssystem zu ermöglichen

Answer

Die Behinderung der Schülerinnen und Schüler zu heilen

Answer

Die Schülerinnen und Schüler auf den Beruf vorzubereiten

Answer

Die Eltern der Schülerinnen und Schüler zu beraten

Question 4

Welche Aussage zum sonderpädagogischen Förderbedarf ist korrekt?

Accepted Answer

Er kann vorübergehend sein und sich im Laufe der Zeit verändern.

Answer

Er kann ausschließlich von einem Arzt festgestellt werden.

Answer

Er muss in allen Schulfächern gleich stark ausgeprägt sein.

Answer

Er berechtigt automatisch zu einem Schulplatz an einer Förderschule.

Question 5

Was ist die Hauptaufgabe eines sonderpädagogischen Gutachtens?

Accepted Answer

Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs einer Schülerin oder eines Schülers

Answer

Beratung der Eltern der Schülerin oder des Schülers

Answer

Genehmigung des Schulbesuchs der Schülerin oder des Schülers

Answer

Schulung der Lehrkräfte für die Schülerin oder den Schüler

Question 6

Welche der folgenden Maßnahmen zählt nicht zu den sonderpädagogischen Unterstützungsleistungen?

Accepted Answer

Regelmäßiger Schulbesuch

Answer

Unterricht in Kleingruppen

Answer

Bereitstellung von Hilfsmitteln

Answer

Beratung der Eltern

Question 7

Welche Institution ist zuständig für die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs?

Accepted Answer

Das Schulamt

Answer

Die Schulleitung

Answer

Die Klassenkonferenz

Answer

Der Schulausschuss

Question 8

Welche der folgenden Aussagen ist nicht korrekt?

Accepted Answer

Die Teilnahme an der sonderpädagogischen Förderung ist für Schülerinnen und Schüler verpflichtend.

Answer

Die sonderpädagogische Förderung findet in der Regel inklusiv an der Regelschule statt.

Answer

Sonderpädagogische Einrichtungen sind Schulen im Sinne des Schulgesetzes.

Answer

Die sonderpädagogische Förderung ist für Schülerinnen und Schüler grundsätzlich kostenfrei.

Question 9

Welche Einrichtung ist laut Schulrecht eine sonderpädagogische Einrichtung?

Accepted Answer

Förderschule

Answer

Regelschule

Answer

Grundschule

Answer

Berufsschule

Question 10

Welche rechtliche Grundlage regelt den Anspruch auf sonderpädagogische Unterstützung nach § 53 SGB XII?

Accepted Answer

Sozialgesetzbuch (SGB) XII

Answer

Schulgesetz der Länder

Answer

Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG)

Answer

Bundesbildungsgesetz (BBiG)

Question 11

Welche sonderpädagogische Einrichtung ist für die Förderung von Schülern mit Lernbehinderungen zuständig?

Accepted Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen

Answer

Berufsschule mit dem Schwerpunkt Lernförderung

Answer

Integrative Klasse an einer allgemeinbildenden Schule

Answer

Tagesbildungsstätte

Question 12

Welche Bedeutung hat der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit im Sonderpädagogischen Recht?

Accepted Answer

Sonderpädagogische Maßnahmen müssen erforderlich, geeignet und angemessen sein

Answer

Sonderpädagogische Maßnahmen müssen möglichst kostengünstig sein

Answer

Sonderpädagogische Maßnahmen müssen immer die effektivsten sein

Answer

Sonderpädagogische Maßnahmen müssen immer im Einverständnis mit den Eltern erfolgen

Question 13

Welche Aufgabe übernimmt der Schulleiter im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Überwachung der sonderpädagogischen Maßnahmen und Zusammenarbeit mit den Eltern

Answer

Erstellung des sonderpädagogischen Gutachtens

Answer

Unterricht in sonderpädagogischen Lerngruppen

Answer

Qualifizierung von Lehrkräften für die sonderpädagogische Förderung

Question 14

Welche Funktion hat die Inklusionsvereinbarung im Rahmen der integrativen Beschulung?

Accepted Answer

Sie legt die Ziele und Maßnahmen der sonderpädagogischen Unterstützung fest

Answer

Sie regelt die Zusammenarbeit zwischen allgemeiner Schule und Förderzentrum

Answer

Sie sichert die Finanzierung der sonderpädagogischen Maßnahmen

Answer

Sie wird zwischen den Eltern des Kindes und der Schule abgeschlossen

Question 15

Was ist das Ziel des Nachteilsausgleichs im sonderpädagogischen Recht?

Accepted Answer

Ausgleich von Behinderungen, um Chancengleichheit zu gewährleisten

Answer

Reduzierung der Anforderungen an Schüler mit Beeinträchtigungen

Answer

Gewährung von Sonderrechten für Schüler mit Behinderungen

Answer

Verbesserung der Leistungen von Schülern mit Beeinträchtigungen

Question 16

Welche rechtliche Grundlage bildet die Basis für die Erhebung von Daten im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)

Answer

Schulgesetz der Länder

Answer

Sozialgesetzbuch (SGB) XII

Answer

Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG)

Question 17

Welche Verpflichtung übernehmen die Bundesländer im Rahmen des Sonderpädagogischen Rechts?

Accepted Answer

Alle genannten Verpflichtungen

Answer

Sicherung eines ausreichenden Angebots an sonderpädagogischen Einrichtungen

Answer

Qualifizierung von Lehrkräften für die sonderpädagogische Förderung

Answer

Finanzierung der sonderpädagogischen Maßnahmen

Question 18

Wer hat den Anspruch auf sonderpädagogische Unterstützung?

Accepted Answer

Alle Kinder und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Answer

Nur diejenigen mit schweren und mehrfachen Behinderungen

Answer

Schüler mit Lernschwierigkeiten, aber ohne Behinderung

Answer

Kinder mit Migrationshintergrund

Question 19

Welche sonderpädagogische Einrichtung ist für Schüler mit geistiger Behinderung zuständig?

Accepted Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung

Answer

Integrative Beschulung

Answer

Berufsschule

Answer

Realschule

Question 20

Wer entscheidet über die sonderpädagogische Zuweisung?

Accepted Answer

Schulamt in Abstimmung mit den Eltern

Answer

Eltern allein

Answer

Schulleiter

Answer

Sonderpädagogischer Dienst

Question 21

Welche Aufgabe hat der Sonderpädagogische Dienst?

Accepted Answer

Diagnostik, Beratung und Unterstützung

Answer

Unterricht

Answer

Schulverwaltung

Answer

Elternarbeit

Question 22

Welche Bedeutung hat die Partizipation von Eltern im sonderpädagogischen Recht?

Accepted Answer

Eltern haben ein gesetzlich verankertes Mitspracherecht.

Answer

Eltern können von der Schule nur in Ausnahmefällen einbezogen werden.

Answer

Eltern sind für die sonderpädagogische Förderung ihrer Kinder allein verantwortlich.

Answer

Die Partizipation von Eltern ist rechtlich nicht vorgesehen.

Question 23

Welches Ziel verfolgt die sonderpädagogische Förderung?

Accepted Answer

Die bestmögliche Entwicklung und Teilhabe des Schülers oder der Schülerin

Answer

Die Verringerung der Auswirkungen der Behinderung

Answer

Die Isolierung der Schüler mit Behinderungen vom allgemeinen Schulsystem

Answer

Die Vorbereitung auf eine spätere Berufstätigkeit

Question 24

Welche Förderschule ist speziell auf die Beschulung von Kindern mit einer geistigen Behinderung ausgerichtet?

Accepted Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung

Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt Sprache

Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen

Question 25

Welches Ziel verfolgt der Nachteilsausgleich im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Kompensation der Benachteiligung von Schülern mit Behinderung

Answer

Integration von Schülern mit Behinderung in den Regelunterricht

Answer

Ersatz der sonderpädagogischen Förderung

Question 26

Welches Prinzip fordert, dass jeder Schüler mit Behinderung ein Recht auf eine seinem individuellen Bedarf entsprechende Bildung hat?

Accepted Answer

Inklusionsprinzip

Answer

Normalisierungsprinzip

Answer

Integrationsprinzip

Answer

Segregationsprinzip

Question 27

Welches Gremium ist für die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs zuständig?

Accepted Answer

Schulamt

Answer

Lehrkräfte der allgemeinen Schulen

Answer

Schulpsychologischer Dienst

Answer

Förderzentrum

Question 28

Was ist ein pädagogisches Gutachten im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Eine fachliche Stellungnahme zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs

Answer

Eine Empfehlung für geeignete sonderpädagogische Fördermaßnahmen

Answer

Ein Dokument zur Erfassung der schulischen Leistungen

Question 29

Was bedeutet der Begriff "Teilhabe" im Kontext der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Gleichberechtigte Teilnahme von Schülern mit Behinderung am schulischen und sozialen Leben

Answer

Förderung von Schülern mit Behinderung in allen wesentlichen Lebensbereichen

Answer

Unterricht von Schülern mit Behinderung in separaten Klassen

Question 30

Welche Rolle haben Förderzentren im Bereich der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Unterstützung allgemeiner Schulen bei der sonderpädagogischen Förderung, Beratung von Lehrern und Eltern

Answer

Alleinige Durchführung des Unterrichts für alle Schüler mit Behinderung

Question 31

Was beschreibt den Begriff "Sonderpädagogische Förderung" am zutreffendsten?

Accepted Answer

Zielgerichtete Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit besonderem Bildungsbedarf

Answer

Maßnahmen zur Integration von Schülern mit Behinderungen

Answer

Zusätzliche Unterrichtsstunden für leistungsstarke Schüler

Question 32

Wer ist für die Entscheidung über die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs primär zuständig?

Accepted Answer

Schulamt in Zusammenarbeit mit der Schule und den Eltern

Answer

Schulpsychologischer Dienst

Answer

Lehrerkonferenz

Question 33

Welche der folgenden sonderpädagogischen Einrichtungen ist für die Förderung von Schülern mit geistiger Behinderung vorgesehen?

Accepted Answer

Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Answer

Schule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Answer

Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Question 34

Welche Hauptaufgabe hat der sonderpädagogische Dienst?

Accepted Answer

Beratung und Unterstützung von Schulen und Eltern

Answer

Erstellung von Förderplänen

Answer

Durchführung von Diagnostikverfahren

Question 35

Was ist ein wesentliches Merkmal des Konzepts der Inklusion?

Accepted Answer

Ziel der gleichwertigen Bildungschancen für alle Schüler

Answer

Unterricht ausschließlich in Regelschulen

Answer

Eignung nur für Schüler mit leichten Behinderungen

Question 36

Welche Rechtsquelle bildet die primäre Grundlage für das sonderpädagogische Recht in Deutschland?

Accepted Answer

Schulgesetze der Bundesländer

Answer

UN-Behindertenrechtskonvention

Answer

Grundgesetz

Answer

Bundesbildungsgesetz

Question 37

Was ist das vorrangige Ziel des sonderpädagogischen Rechts?

Accepted Answer

Sicherung des Rechts auf Bildung für alle Schüler

Answer

Bestrafung von Eltern, die ihre Kinder nicht ausreichend fördern

Answer

Ausgrenzung von Schülern mit Behinderungen

Question 38

Was ist der Hauptzweck des Sonderpädagogischen Rechts?

Accepted Answer

Es regelt den Anspruch auf sonderpädagogische Unterstützung und die verschiedenen Förderangebote für Menschen mit Behinderungen.

Answer

Es bestimmt die finanziellen Mittel für die sonderpädagogische Förderung.

Answer

Es legt fest, welche Schulen welche Arten von Behinderungen fördern dürfen.

Question 39

Welches Gesetz ist die zentrale rechtliche Grundlage für das Sonderpädagogische Recht in Deutschland?

Accepted Answer

Das SGB IX (Neuntes Buch Sozialgesetzbuch - Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen)

Answer

Das Schulgesetz des Bundeslandes.

Answer

Das Bundeskinderschutzgesetz

Question 40

Welches Prinzip im Sonderpädagogischen Recht steht für die größtmögliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen am gesellschaftlichen Leben?

Accepted Answer

Inklusion

Answer

Integration

Answer

Exklusion

Answer

Segregation

Question 41

Was umfasst die sonderpädagogische Förderung im Sinne des SGB IX?

Accepted Answer

Alle notwendigen Maßnahmen, um die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen, unabhängig vom Lebensbereich.

Answer

Nur Maßnahmen zur Verbesserung der schulischen Leistungen.

Answer

Nur Unterstützung für Menschen mit schwersten Behinderungen.

Question 42

Welche Einrichtung bietet *keine* sonderpädagogische Förderung im Sinne des SGB IX an?

Accepted Answer

Eine private Musikschule

Answer

Eine Förderschule

Answer

Eine Schule mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Answer

Eine integrative Schule

Question 43

Welches Recht haben Eltern, wenn ihr Kind einen sonderpädagogischen Förderbedarf hat?

Accepted Answer

Sie haben Anspruch auf eine individuelle sonderpädagogische Förderung, die auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmt ist.

Answer

Sie haben das Recht, ihr Kind in eine Privatschule zu schicken.

Answer

Sie haben Anspruch auf finanzielle Unterstützung für die Betreuung ihres Kindes.

Question 44

Welche Aussage beschreibt die Rolle des sonderpädagogischen Gutachtens am besten?

Accepted Answer

Es ist die Grundlage für die Planung und Umsetzung der individuellen Förderung des Kindes.

Answer

Es ist eine Bedingung für die Aufnahme in eine Förderschule.

Answer

Es dient zur Feststellung der schulischen Leistungen des Kindes.

Question 45

Welche Faktoren spielen eine Rolle bei der Festlegung des sonderpädagogischen Förderbedarfs?

Accepted Answer

Die individuellen Bedürfnisse des Kindes, die Art und Schwere der Behinderung und die Möglichkeiten der Schule.

Answer

Das Alter des Kindes, die Familienverhältnisse und die finanzielle Situation.

Answer

Die Meinung der Eltern und die Empfehlungen des Kinderarztes.

Question 46

Was versteht man unter dem Prinzip der „Schulpflicht“ im Zusammenhang mit dem Sonderpädagogischen Recht?

Accepted Answer

Alle Kinder und Jugendlichen haben Anspruch auf eine Schulbildung, unabhängig von ihrem sonderpädagogischen Förderbedarf.

Answer

Kinder mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf müssen eine Förderschule besuchen.

Answer

Kinder mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf sind von der Schulpflicht befreit.

Question 47

Was bedeutet „Verselbstständigung“ im Kontext des Sonderpädagogischen Rechts?

Accepted Answer

Es geht darum, Menschen mit Behinderungen zu unterstützen, ein selbstständiges Leben zu führen und sich am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen.

Answer

Es ist ein Begriff, der nur für Menschen mit geistigen Behinderungen verwendet wird.

Answer

Es bedeutet, dass Menschen mit Behinderungen lernen müssen, ihren Lebensunterhalt selbst zu verdienen.

Question 48

Auf welcher rechtlichen Grundlage basiert die sonderpädagogische Förderung in Deutschland?

Accepted Answer

Neuntes Buch Sozialgesetzbuch (SGB IX)

Answer

Schulgesetz der jeweiligen Bundesländer

Answer

Allgemeine Verwaltungsordnung (VwGO)

Answer

Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland (GG)

Question 49

Wer hat einen grundsätzlichen Anspruch auf sonderpädagogische Unterstützung?

Accepted Answer

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Answer

Alle Schülerinnen und Schüler

Answer

Nur Kinder mit Behinderungen

Question 50

Welche sonderpädagogische Einrichtung ist für Schülerinnen und Schüler mit geistigen Behinderungen vorgesehen?

Accepted Answer

Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung

Answer

Grundschule mit integrativem Unterricht

Answer

Berufsschule mit sonderpädagogischer Berufsausbildung

Question 51

Welche Behörde ist für die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs zuständig?

Accepted Answer

Schulamt oder regionales Bildungsbüro

Answer

Schulpsychologischer Dienst

Answer

Gesundheitsamt

Answer

Jugendamt

Question 52

Welche pädagogische Methode ist ein zentraler Bestandteil der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Differenzierung des Unterrichts

Answer

Verwarnung

Answer

Klassenwechsel

Answer

Nachsitzen

Question 53

Wer ist für die Erstellung des sonderpädagogischen Gutachtens verantwortlich?

Accepted Answer

Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen

Answer

Lehrkräfte der allgemeinbildenden Schule

Answer

Eltern und Erziehungsberechtigte

Answer

Schulpsychologen und Schulpsychologinnen

Question 54

Welche Aufgabe hat der Inklusionsbeauftragte an Schulen?

Accepted Answer

Beratung und Unterstützung bei der Umsetzung der Inklusion

Answer

Erstellen von Stundenplänen

Answer

Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Question 55

Welche rechtliche Grundlage regelt die Zusammenarbeit zwischen allgemeinbildenden und sonderpädagogischen Schulen?

Accepted Answer

Kooperationserlass

Answer

SGB IX

Answer

Schulgesetz

Answer

Verwaltungsvorschrift

Question 56

Welches Gesetz bildet in Deutschland die Grundlage für sonderpädagogische Rechtsvorschriften?

Accepted Answer

SGB IX (Neuntes Buch Sozialgesetzbuch - Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen)

Answer

Grundgesetz

Answer

Schulgesetz des Bundeslandes

Question 57

Was bedeutet im Zusammenhang mit sonderpädagogischem Recht der Begriff 'sonderpädagogischer Förderbedarf'?

Accepted Answer

Bedarf an spezifischen pädagogischen Maßnahmen in Folge von Beeinträchtigungen, die die Mitwirkung am Bildungsprozess beeinträchtigen.

Answer

Bedarf an zusätzlicher Unterstützung im Unterricht

Question 58

Welche Formen sonderpädagogischer Unterstützung sind im SGB IX geregelt?

Accepted Answer

Individuelle Förderung, gemeinsamer Unterricht, sonderpädagogische Beratung, Frühförderung

Answer

Lediglich die Finanzierung von Sonderschulen

Answer

Lediglich die Finanzierung zusätzlicher Lernmittel

Question 59

Welches Recht gewährt das sonderpädagogische Recht einem Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Bezug auf die Schulwahl?

Accepted Answer

Das Kind hat ein Recht auf Regelschulunterricht, sofern die erforderlichen Hilfen gewährleistet werden können.

Answer

Das Kind ist verpflichtet, eine Sonderschule zu besuchen.

Question 60

Wie ist der Begriff 'Gemeinsamer Unterricht' im Rahmen des sonderpädagogischen Rechts zu definieren?

Accepted Answer

Der gemeinsame Unterricht von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf an einer Regelschule.

Answer

Unterricht, der ausschließlich für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf stattfindet.

Question 61

Welche Rolle spielt das Schulgesetz des Landes im Kontext des sonderpädagogischen Rechts?

Accepted Answer

Es konkretisiert die Umsetzung des sonderpädagogischen Rechts auf Landesebene und gibt präzise Vorgaben zur Organisation und Durchführung der sonderpädagogischen Förderung.

Answer

Es ersetzt das SGB IX.

Question 62

Welche Aufgaben übernimmt der Schulpsychologische Dienst im Kontext der sonderpädagogischen Förderung?

Accepted Answer

Beratung von Lehrkräften, Eltern und Schülern, Diagnostik und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Answer

Unterrichtserteilung in Sonderschulen.

Question 63

Welche Bedeutung hat die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) für das sonderpädagogische Recht in Deutschland?

Accepted Answer

Sie verpflichtet Deutschland zum Schutz und zur Förderung der Rechte von Menschen mit Behinderungen, einschließlich des Rechts auf inklusive Bildung.

Answer

Sie regelt die Finanzierung sonderpädagogischer Maßnahmen in Deutschland.

Question 64

Was bedeutet 'Inklusion' im Kontext des sonderpädagogischen Rechts?

Accepted Answer

Die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen am gesellschaftlichen Leben unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen, einschließlich der Forderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Regelschule.

Answer

Die Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Sonderschulen.